恰逢暑假期间，手术室的小儿患者量明显增多。今天我的首台患者就是一个3岁的小朋友，准备做腺样体切除术。每次面对这样“特殊的病人”都会让我不由得紧张，不知道他会不会很好的配合我呢?我在手术间准备好了所有手术用物后就来到了手术室等待通道，小男孩此刻还对我充满了好奇，我也很顺利的就完成了手术信息核对。突然，小男孩“哇”的一声哭了起来。

“小乖乖，你怎么哭了呢？”我弯下腰，牵着他的手，试图离他更近点从肢体接触上给予他安全感。

他撅着嘴，小手指着旁边的同事说：“旁边的阿姨在给小姐姐打针，我害怕。”

“你很怕痛对吗，你觉得你的这种感觉叫什么呀？”

小男孩懵懵的抬起头说：“我不知道。”

我接着说：“我们给你的这种感觉取个名字好不好呀，就叫它‘恐惧’，你知道奥特曼和怪兽吧，奥特曼总是为保护自己和其他人而和怪兽战斗，现在你就像奥特曼，而‘恐惧’就像怪兽，你必须打败怪兽，才能更快的恢复健康回到爸爸妈妈身边，你觉得阿姨说的对不对呀！”

或许是听懂了我的话，小男孩嘟囔着伸出了手说：“阿姨，你打吧，我一定可以打败怪兽的，我是奥特曼。”我忍不住夸他说：“你好棒,好勇敢啊，阿姨看一看你的小手手好不，阿姨给你抹一点香香的护手霜好不好哇（护手霜为手术室的利多卡因乳膏，作为表面麻醉止痛用）。小朋友半信半疑的伸出了他的两个小手手，我拿出来了提前给小朋友准备好的奥特曼卡片。

“你看啊，阿姨这里有好多好看的卡片呢，可是阿姨都不知道他们到底是怪兽还是英雄呢，你帮阿姨讲一讲好不好呢”。

“当然可以啊，这可是我的强项，每一个人物我都认识哦。”小男孩自信的回答着我的问题，眼里的恐惧似乎消失殆尽。

我心想现在也许就是留置针置管的最佳时机，我轻轻的说到“弟弟，你先认一认这些人物哦，等下告诉阿姨哪个是英雄哪个是怪兽哦，阿姨再看看你的小手手好吧？”

“好的哦，阿姨，你随便看吧”小男孩头也没抬的回答着我的问题。我拿出来提前准备好的小儿止血带，轻轻扎在了小男孩的手腕上。     “我知道阿姨你要给我打针针了，我还是害怕，我不想打，我想回家。”小男孩放下了卡片害怕的望着我。

“你要乖哦，阿姨打针不痛的哟，你只要好好配合阿姨几秒钟，阿姨就打好了哈。”我摸了摸小男孩的头。

“真的吗，那你一定要轻轻的哦”小男孩小心翼翼的说道。

“那你闭着眼睛数十下，阿姨就打完了呢”。

“一、二、三、四、五、六……”，我顺利的建立好了静脉通道。我激动的说出:“哇，打好了耶，小朋友你真棒哦，是不是不痛呢。”

他笑呵呵的回答道:“对啊，因为我是勇敢的奥特曼吗？”。

“当然啊，不愧是阿姨见过的最勇敢的奥特曼，现在我们给妈妈说再见，和阿姨一起进去参观一下手术室好不好呢”，我顺着小朋友说道。

“好的，再见，妈妈，等我出来哦”。小男孩挥手和妈妈做了暂时的告别，我也顺利的把小男孩带到了手术间。

接下来便是上麻醉的环节了，麻醉医生拿出来提前准备好的麻醉诱导药品，并帮助我一起将小男孩抱到了我们的手术台上。经过麻醉前三方核查后，我给小男孩说道:“阿姨给你推一点牛奶到你的手手里面哦，一点都不会痛的哦”。“好的，我的手手也要喝牛奶啦，嘻嘻！”小男孩高兴的应允着我。随着麻醉药品的进入，不一会儿小男孩就睡着了，麻醉医生也顺利的插了气管管道。一切准备就绪后，手术也随之开始……

     在手术室工作的这七年里，我见过的成年患者中大多数都是害怕做手术的，更别说小孩了。我也接触了很多小孩子，他们对手术的恐惧以及他们嚎啕大哭的小脸，都让我感到十分心疼。随着叙事护理的应用，也让我获得了一些新的理念。同时也让我明白了不仅要重视护理工作上的进步，更要多学习理论知识，努力使自己成为一个有温度，有热度，有共情能力的护理人员。

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